Notícias

Tecnodocência em destaque internacional no RIDE 2026

O Instituto Universidade Virtual participou do cenário acadêmico internacional em 13 de março de 2026, durante a 20th Annual International Research in Distance Education Conference, promovida pela University of London, na Inglaterra. Na ocasião, a pesquisadora Brena Collyer apresentou presencialmente o trabalho “Tecnodocência in Undergraduate Initial Teacher Education: methodological innovation and authorship”, compartilhando experiências de inovação metodológica na formação de licenciandos desenvolvidas no âmbito do IUVI.

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Pesquisador da UFC Virtual e do PPGTE participa de missão no exterior.

A produção e a disseminação de saberes, por meio de metodologias inovadoras, movem tanto o Instituto Universidade Virtual quanto sua equipe docente. É com esse intuito que o professor José Aires de Castro Filho do Curso de Sistemas e Mídias Digitais (SMD) visitará universidades na Carolina do Norte e do Sul, apresentando pesquisas desenvolvidas por ele e financiadas pelo CNPq.

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Aluna do Instituto UFC Virtual é destaque na cerimônia da Carteira Nacional do Docente do Brasil

Muitas emoções marcaram a cerimônia de entrega da Carteira Nacional Docente do Brasil.
Entre elas, destacou-se a participação de Maria Jéssyka Almeida dos Santos, aluna do curso de
Sistemas e Mídias Digitais (SMD – Noturno) do Instituto UFC Virtual, que atuou como oradora
docente no evento. Graduada em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) há 11
anos, Jéssyca é professora da rede pública estadual e vivencia, com empenho e dedicação, os
desafios diários de transformar vidas por meio da educação.

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UFC Virtual é destaque no CTRL+E 2025 com premiações em artigos completos e curtos

O Instituto Universidade Virtual da UFC celebrou importantes conquistas durante o IX Congresso de Tecnologias na Educação (CTRL+E), realizado entre os dias 9 e 12 de setembro, na Universidade Federal do Ceará. Com o tema “Desafios Educacionais na Era da IA Generativa e nas Redes Sociais”, o evento reuniu pesquisadores, estudantes e profissionais de diversas áreas para refletir sobre inovação, prática pedagógica e uso crítico das tecnologias digitais.

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