{"id":6430,"date":"2026-07-01T16:07:12","date_gmt":"2026-07-01T19:07:12","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.ufc.br\/?p=6430"},"modified":"2026-10-28T15:57:07","modified_gmt":"2026-10-28T18:57:07","slug":"ufc-e-a-comunidade-como-um-projeto-de-extensao-transforma-o-letramento-digital-do-planalto-pici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/noticias\/6430\/ufc-e-a-comunidade-como-um-projeto-de-extensao-transforma-o-letramento-digital-do-planalto-pici\/","title":{"rendered":"UFC e A Comunidade: como um projeto de extens\u00e3o transforma o letramento digital do Planalto Pici"},"content":{"rendered":"\n

Veja a p\u00e1gina do projeto:<\/strong> https:\/\/ufc-e-a-comunidade.web.app\/<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Desde 2017, o projeto de extens\u00e3o \u201cUFC e A Comunidade\u201d promove o letramento digital de adultos moradores do Planalto Pici, bairro situado no entorno do Campus do Pici da Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC). As atividades formativas em multim\u00eddia acontecem no bloco did\u00e1tico do Bacharelado em Sistemas e M\u00eddias Digitais (SMD), sempre que h\u00e1 laborat\u00f3rios e outros espa\u00e7os dispon\u00edveis para receber o grupo.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, o projeto tem como p\u00fablico principal um grupo de mulheres artes\u00e3s ligadas \u00e0 Rede Estrela de Iracema. Al\u00e9m das oficinas de letramento digital, essas mulheres desenvolvem atividades de economia solid\u00e1ria \u2014 confec\u00e7\u00e3o de bonecas de pano, bordados e outras pe\u00e7as vendidas em feiras da cidade \u2014 e enxergaram nas Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) um caminho tanto para a inser\u00e7\u00e3o digital quanto para o aprimoramento da pr\u00f3pria atividade econ\u00f4mica, j\u00e1 que passaram a divulgar seu trabalho nas redes sociais. <\/p>\n\n\n\n

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Volunt\u00e1rios e participantes do projeto reunidos em uma das oficinas realizadas no bloco did\u00e1tico do curso de Sistemas e M\u00eddias Digitais da UFC.
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A ideia do projeto surgiu quando o bloco did\u00e1tico do SMD foi inaugurado. O objetivo era que existisse uma conviv\u00eancia entre os residentes do Planalto Pici e os alunos da universidade. Inicialmente, o intuito era trabalhar com jovens que residem no entorno do Campus do Pici, mas foi a pr\u00f3pria comunidade que sugeriu que se iniciasse por um grupo de mulheres artes\u00e3s do bairro, interessadas em aprimorar seu conhecimento das m\u00eddias digitais para melhor comercializar seus produtos.<\/p>\n\n\n\n

Considerando a expertise do curso de Sistemas e M\u00eddias Digitais<\/strong> em realizar momentos variados de forma\u00e7\u00e3o em recursos multim\u00eddia, a proposta passou a consistir na oferta de oficinas de letramento digital, ministradas pelos pr\u00f3prios estudantes do curso, sob orienta\u00e7\u00e3o da professora C\u00e1tia Luzia Oliveira da Silva<\/strong> orientadora do projeto. A import\u00e2ncia da proposta est\u00e1 em aproximar a UFC da comunidade do Planalto Pici, promovendo uma conviv\u00eancia saud\u00e1vel e oferecendo oficinas que atendam \u00e0s necessidades do p\u00fablico-alvo, oportunizando uma forma\u00e7\u00e3o que promova a inclus\u00e3o social. Mais do que ensino t\u00e9cnico, o projeto \u00e9 descrito por seus organizadores como uma oportunidade de promover o encontro e a valoriza\u00e7\u00e3o de culturas e de saberes.<\/p>\n\n\n\n

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Durante as oficinas, volunt\u00e1rios auxiliam individualmente as participantes a explorar recursos do smartphone, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada uma.<\/em>
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Segundo a coordena\u00e7\u00e3o do projeto, a a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o busca, ao mesmo tempo: elevar a qualidade da forma\u00e7\u00e3o multim\u00eddia dos moradores do Planalto Pici; construir experi\u00eancias pr\u00e1ticas de Educomunica\u00e7\u00e3o e Design Instrucional que v\u00e3o al\u00e9m do conhecimento puramente t\u00e9cnico; aproximar comunidade e universidade em uma via de m\u00e3o dupla; e oferecer aos estudantes de SMD uma forma\u00e7\u00e3o profissional mais completa, marcada por uma postura pr\u00f3-ativa em atividades interdisciplinares.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA a\u00e7\u00e3o funciona na pr\u00e1tica por meio de oficinas multim\u00eddia\u201d<\/em>, resume a descri\u00e7\u00e3o oficial do projeto \u2014 uma frase simples que esconde um processo de escuta constante entre estudantes e comunidade, refeito a cada semestre.
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Equipe de volunt\u00e1rios do projeto em atividade externa nas depend\u00eancias do Campus do Pici da UFC.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Para os estudantes, participar do projeto como volunt\u00e1rios passou a ser tratado como parte importante da forma\u00e7\u00e3o profissional. A partir do momento em que esse processo formativo se consolidou, o curso de Sistemas e M\u00eddias Digitais passou a valorizar um retorno social mais direto, constru\u00eddo por meio de experi\u00eancias did\u00e1ticas reais: s\u00e3o os pr\u00f3prios alunos que planejam e desenvolvem cada oficina, sempre respeitando os dias e hor\u00e1rios que melhor atendem ao p\u00fablico-alvo.<\/p>\n\n\n\n

As inscri\u00e7\u00f5es para novos volunt\u00e1rios acontecem no in\u00edcio de cada semestre e s\u00e3o divulgadas no Instagram do projeto, @ufceacomunidade,<\/em><\/strong> al\u00e9m das listas de e-mail dos alunos de SMD.<\/p>\n\n\n\n

O impacto do \u201cUFC e A Comunidade\u201d quanto o de Cybele, estudante de Sistemas e M\u00eddias Digitais que entrou no projeto como volunt\u00e1ria em 2025.1, ainda no primeiro semestre do curso.<\/p>\n\n\n\n

O primeiro contato com a iniciativa aconteceu por indica\u00e7\u00e3o: uma amiga mostrou a chamada de volunt\u00e1rios, e Cybele decidiu se inscrever. A experi\u00eancia, no entanto, foi al\u00e9m do voluntariado. Depois de um semestre em campo, ela conquistou uma bolsa de extens\u00e3o por processo seletivo.<\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais marcantes de sua trajet\u00f3ria no projeto envolve o acompanhamento pr\u00f3ximo de uma das artes\u00e3s, Dona Cassiana. Segundo Cybele, o efeito das oficinas era quase imediato: bastava uma aula para que, no dia seguinte, o aprendizado j\u00e1 aparecesse nas redes sociais da participante.<\/p>\n\n\n\n

“Desde que entrei no projeto eu trabalho com uma aluna em particular, a Dona Cassiana, e pude ver o desenvolvimento dela a cada aula. Bastava uma aula para no dia seguinte eu ver nas redes sociais ela fazendo exatamente aquilo que ensinamos. \u00c0s vezes vejo ela postando sozinha fotos de suas viagens e at\u00e9 respondendo meus stories.”<\/em> \u2014 Cybele, estudante de SMD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A volunt\u00e1ria tamb\u00e9m destaca a introdu\u00e7\u00e3o de conte\u00fados sobre intelig\u00eancia artificial nas oficinas, especialmente os riscos de golpes digitais. Segundo ela, as participantes j\u00e1 chegavam \u00e0s aulas com repert\u00f3rio pr\u00f3prio sobre o tema, fruto da pr\u00f3pria viv\u00eancia online.<\/p>\n\n\n\n

“Ao falar sobre os perigos e golpes, pude ver que elas j\u00e1 est\u00e3o bem atentas a essa nova ferramenta, j\u00e1 tinham in\u00fameras hist\u00f3rias que puderam compartilhar.”<\/em> \u2014 Cybele, estudante de SMD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao final do relato, Cybele deixa um recado para quem pensa em entrar no projeto: mais do que ensinar, \u00e9 preciso observar a experi\u00eancia das participantes com as m\u00eddias digitais.<\/p>\n\n\n\n

“Falaria para ir fundo e, al\u00e9m de ensinar, observar tamb\u00e9m a experi\u00eancia das alunas com as m\u00eddias digitais, como elas interagem e quais suas dificuldades. Particularmente, um estudante do SMD e futuro profissional atuante na \u00e1rea poderia aprender muito sobre as dificuldades do p\u00fablico mais idoso com essas plataformas, \u00edcones, padr\u00f5es e formas das redes se comunicarem com eles.”<\/em> \u2014 Cybele, estudante de SMD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cybele mostra fotos e conte\u00fados no celular a uma participante do projeto, em uma das din\u00e2micas de trocas de saberes das oficinas.<\/em>
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Foi dentro desse esfor\u00e7o de comunica\u00e7\u00e3o que o \u201cUFC e A Comunidade\u201d ganhou tamb\u00e9m um site pr\u00f3prio, ainda em fase de estrutura\u00e7\u00e3o, reunindo em um \u00fanico endere\u00e7o o hist\u00f3rico do projeto, os relatos de volunt\u00e1rios e participantes e os canais para quem deseja se inscrever como volunt\u00e1rio. A p\u00e1gina pode ser acessada em https:\/\/ufc-e-a-comunidade.web.app<\/a>, e seu conte\u00fado ser\u00e1 atualizado conforme o projeto avan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

A comunica\u00e7\u00e3o da iniciativa tamb\u00e9m se apoia fortemente nas redes sociais. \u00c9 pelo Instagram do Instituto UFC Virtual, e especificamente pelo perfil @ufceacomunidade<\/em><\/strong>, que s\u00e3o divulgadas as chamadas para novos volunt\u00e1rios a cada in\u00edcio de semestre, o cronograma de oficinas e os registros das atividades realizadas junto \u00e0 comunidade do Planalto Pici.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que uma sequ\u00eancia de oficinas t\u00e9cnicas, o \u201cUFC e A Comunidade\u201d \u00e9 descrito por seus pr\u00f3prios organizadores como uma oportunidade de promover o encontro e a valoriza\u00e7\u00e3o de culturas e saberes. De um lado, o conhecimento t\u00e9cnico dos estudantes de m\u00eddias digitais; do outro, a experi\u00eancia de vida, o savoir-faire artesanal e as hist\u00f3rias das mulheres do Planalto Pici.
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Desde 2017, o projeto de extens\u00e3o \u201cUFC e A Comunidade\u201d promove o letramento digital de adultos moradores do Planalto Pici, bairro situado no entorno do Campus do Pici da Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC). As atividades formativas em multim\u00eddia acontecem no bloco did\u00e1tico do Bacharelado em Sistemas e M\u00eddias Digitais (SMD), sempre que h\u00e1 laborat\u00f3rios e outros espa\u00e7os dispon\u00edveis para receber o grupo.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":6435,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-6430","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6430","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6430"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6436,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6430\/revisions\/6436"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6430"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6430"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}