{"id":6064,"date":"2026-03-13T10:15:18","date_gmt":"2026-03-13T13:15:18","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.ufc.br\/?p=6064"},"modified":"2026-03-13T10:22:54","modified_gmt":"2026-03-13T13:22:54","slug":"pesquisador-da-ufc-virtual-e-do-ppgte-participa-de-missao-no-exterior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/virtual.ufc.br\/index.php\/noticias\/6064\/pesquisador-da-ufc-virtual-e-do-ppgte-participa-de-missao-no-exterior\/","title":{"rendered":"Pesquisador da UFC Virtual e do PPGTE participa de miss\u00e3o no exterior."},"content":{"rendered":"\n

A produ\u00e7\u00e3o e a dissemina\u00e7\u00e3o de saberes, por meio de metodologias inovadoras, movem tanto o Instituto Universidade Virtual quanto sua equipe docente. \u00c9 com esse intuito que o professor Jos\u00e9 Aires de Castro Filho do Curso de Sistemas e M\u00eddias Digitais (SMD) visitar\u00e1 universidades na Carolina do Norte e do Sul, apresentando pesquisas desenvolvidas por ele e financiadas pelo CNPq. <\/p>\n\n\n\n

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Professor Jos\u00e9 Aires de Castro Filho<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o pesquisador participar\u00e1 da 37\u00aa confer\u00eancia anual da Sociedade para Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Professores (Society for Information Technology and Teacher Education \u2013 SITE 2026) que ocorrer\u00e1 no per\u00edodo de 23 a 27 de mar\u00e7o na Filad\u00e9lfia, Pensilv\u00e2nia, nos Estados Unidos (EUA).<\/p>\n\n\n\n

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37\u00aa confer\u00eancia anual da Sociedade para Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Professores: https:\/\/site.aace.org\/about\/site-2026-philadelphia-march-23-27\/<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A miss\u00e3o acad\u00eamica tem o objetivo de consolidar parcerias internacionais e apresentar os resultados de pesquisas inovadoras na \u00e1rea de Tecnologia Educacional, com foco em Intelig\u00eancia Artificial (IA), Educa\u00e7\u00e3o STEAM e forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n\n\n\n

O prop\u00f3sito desse interc\u00e2mbio acad\u00eamico \u00e9 integrar as a\u00e7\u00f5es de coopera\u00e7\u00e3o internacional do projeto \u201ceSTEAMulAR\u201d, coordenado pelo professor Jos\u00e9 Aires e financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), desenvolvendo-se em duas etapas: visitas institucionais e participa\u00e7\u00e3o em um dos mais importantes eventos da \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

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Logo do projeto eSTEAMulAR<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Primeira etapa: Di\u00e1logo e colabora\u00e7\u00e3o nas \u201cCarolinas\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre os dias 16 e 20 de mar\u00e7o, o professor Jos\u00e9 Aires visitar\u00e1 a University of North Carolina at Wilmington (UNCW)<\/a> e a University of South Carolina (USC)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Na programa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o previstos semin\u00e1rios e reuni\u00f5es estrat\u00e9gicas com docentes e estudantes da Watson College of Education<\/em> (UNCW) e da Wardlaw College of Education<\/em> (USC). Um dos destaques ser\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o no AI Day, um evento estadual na USC que re\u00fane institui\u00e7\u00f5es da Carolina do Sul, Ge\u00f3rgia e Carolina do Norte para debater o impacto da Intelig\u00eancia Artificial (IA) no aprendizado, pesquisa e inova\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Na ocasi\u00e3o, os pesquisadores brasileiros apresentar\u00e3o o trabalho \u201cIntegrating Artificial Intelligence into Preservice Teacher EFL and STEAM Education<\/em>\u201d (Integrando Intelig\u00eancia Artificial na Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores para o Ensino de Ingl\u00eas e Educa\u00e7\u00e3o STEAM).<\/p>\n\n\n\n

Segunda etapa: Compartilhamento de conhecimento na Filad\u00e9lfia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A miss\u00e3o se encerra com a participa\u00e7\u00e3o na 37\u00aa Confer\u00eancia Internacional da Society for Information Technology & Teacher Education (SITE 2026). Reconhecida mundialmente por discutir o futuro da tecnologia na forma\u00e7\u00e3o de professores, a SITE ser\u00e1 palco para a apresenta\u00e7\u00e3o de pesquisas desenvolvidas na UFC, abrangendo revis\u00f5es sistem\u00e1ticas, percep\u00e7\u00f5es de professores em forma\u00e7\u00e3o e mapeamentos curriculares. Os trabalhos s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n