Notícia original: Pós-Graduação em Tecnologia Educacional da UFC alcança conceito 4 da CAPES

O Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional da Universidade Federal do Ceará (PPGTE/UFC) alcançou o conceito 4 na avaliação da CAPES, consolidando um importante avanço em sua trajetória acadêmica. O resultado expressa o desempenho do programa em aspectos como produção científica, formação de pesquisadores, impacto social e organização das atividades de ensino e pesquisa.

A conquista assume especial relevância por ter sido obtida com apenas cinco anos de existência, evidenciando o grau de maturidade alcançado em um período relativamente curto. A elevação do conceito 3 para o conceito 4 reforça a consistência das linhas de pesquisa desenvolvidas e habilita o programa a pleitear a criação do curso de Doutorado, ampliando sua atuação na pós-graduação stricto sensu.

Esse resultado é fruto do trabalho coletivo desenvolvido ao longo dos últimos anos, envolvendo o comprometimento do corpo docente, a atuação fundamental da equipe técnica e administrativa de apoio e, de forma decisiva, a contribuição dos mestrandos e egressos, cujas produções acadêmicas e tecnológicas tiveram papel central no alcance da nota atribuída pela CAPES.